mus., educ., Metodo didattico, elaborato verso il sec. XI, che consisteva nell’intonare le note di un canto con l’ausilio di sillabe convenzionali anziché di lettere dell’alfabeto, permettendo così di riconoscere immediatamente la posizione delle note all’interno del sistema musicale. ((LESMU, s.n. 48244; GRADIT: 1826) , 1533 ; f.,)